教學工作情況匯報本學期，教務處全體工作人員在校長室的領導下，在陳副校長的直接指導下，緊緊圍繞學校提出的辦學思路，科學安排，扎實工作，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務處指導監(jiān)督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規(guī)范教師的教學行為，教學效率再上新臺階，現就本學期教學工作情況匯報如下：
一、立足校情、狠抓常規(guī)促質量1、加強常規(guī)管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規(guī)工作，認真鉆研教材、編寫教案，批改作業(yè)等，做與教學有關的事情。教務處下發(fā)《班務日志》，由學生記錄教師的出勤和上課情況，每周再收回檢查一次，使該項工作落到實處。2、加強教學常規(guī)檢查。本學期期中由教研組長、備課組長組織教學常規(guī)檢查，每月由教務處抽查一個教研組。檢查內容為教師的教案、科計劃、聽課記錄、學生的作業(yè)以及各科組根據自己的特色制定相應的檢查內容。發(fā)現問題由教研組長及時要求相關老師進行整改。本學期以來，教師的教案書寫和作業(yè)批改的合格率均在95%以上。3、加強早晚讀、午自習、晚自習學生出勤的監(jiān)控工作。將早晚讀列入教師的工作量，安排語文、英語教師帶讀，使該項工作落到實處。本學期以來，我校實行分級分樓層管理制度，學校教學樓每級每樓層均有值勤領導及值勤學生進行管理，并對各班早晚讀、自修情況進行檢查督促檢查，每日公布檢查結果，并將檢查結果作為考核優(yōu)秀班主任的重要依據。現我校早晚讀及自修情況良好，營造了良好的讀書氛圍。4、認真組織考試，做好質量分析，按教務處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次(初三)月考、期中考試，實行交叉混排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，對每次的考試都認真做好同級同類學校的質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。以良好考風促進我校學風。5、充分重視“三會”的功能作用，開好教師會，開好學生會和學生家長會。特別是學生會，本學期，每個年級都召開了學生會，通過教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習信念，克服學習困難，講究學習方法，提高學習成績。努力營造和諧的、積極的、向上的學習氛圍，培養(yǎng)和樹立良好的學習風氣。在期中表彰會上，請學習成績優(yōu)秀的學生和進步突出的學生留影表彰，使學生學有榜樣。在班主任總結會上，每級選出幾個工作突出的班主任作經驗介紹，教務處領導再根據實際情況作針對性的發(fā)言，使各班主任之間能取長補短，也能更好地貫徹落實教務處的各項工作計劃。6、繼續(xù)做好“輔優(yōu)治差”工作，充分利用晨讀、晚自習和下午第三節(jié)課時間，各年級各任課教師依據各自確定的“優(yōu)秀生”、“特長生”和“學困生”、“紀困生”等進行“輔優(yōu)治差”，尤其抓好“后百分之二十”學生幫扶工作，努力提高學生的整體水平。target=_blank作文競賽、校園主持人大賽和普通話演講比賽等，各個學科加強籌備、精心組織、發(fā)現了周曉丹、張博杰等一批綜合素質較高的學生人才、促進教學、活躍學生課外活動，我校各科市級以上競賽均獲得好成績，特別是上學期的全國希望杯數學競賽，我校初一李一聰同學獲全國二等獎，27人獲得市級以上獎勵，獲獎人數僅次于化一中居化州市第二位。
二、立足課堂、開展教研促提高1、新教師示導課開學初，教務處根據新分配和新調入情況，安排了為期兩周的新教師示導課，要求所有行政領導和同科組教師均需參與聽課，示導課后，各科組及時召開科組活動，評價了新教師的上課情況，教務處也組織人員參與了各個科組的評課活動，并給予具體的指導意見，肯定了葉怡、吳潔玲等老師的上課效果。2、示范課探究為充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，安排了何納新老師、陳洪志老師、龐火娣老師上示范課，指導新教師備課，新老教師互幫互助，取長補短，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。3、實驗課本學期來，學校安排了陳海風老師，朱君正老師分別上了一節(jié)化學、物理實驗課，以帶動理化生科組教師開展實驗課教學，取得了良好的效果。4、公開課公開課，課前能集體備課，課后認真分析、總結、反思，以此來促進教師課堂教學水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力，使公開課真正起到示范作用。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經驗，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動。每次公開課都做好說課、上課、評課工作，并做好教研組活動記錄。本學期共開展各類公開課教學20余節(jié)，并推出龐登權、李梅嬌兩位教師代表我校參加化州市級優(yōu)秀課例評比。
三、加強畢業(yè)班工作九年級工作是學校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽。學校出臺《畢業(yè)班獎勵方案》，成立以校長為組長、主管教學副校長為副組長的的畢業(yè)班工作領導小組，對畢業(yè)班工作實行早抓、細抓、領導親抓，使畢業(yè)班工作制度化、系列化。本學期召開了多次畢業(yè)班教師工作會議及畢業(yè)班學生會議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實、抓細。并要求畢業(yè)班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃，學科備課組長認真履行工作職責，認真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學難點。學生的作業(yè)經過備課組集體精選，將學生易錯易混的試題存檔，再次集中練習。九年級領導小組經常深入年級檢查督促此項工作，定期召開領導組工作會議，研究、指導畢業(yè)班工作。
四、本學期發(fā)現的問題1、備課組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識、教學行為還需要進一步加以引導和規(guī)范。2、個別教師上交、上報材料還不夠及時。3、學生層次參差不齊，教師上課難以全面兼顧。4、學校教學設施、設備落后，一定程度上阻礙了學校教學工作的開展。以上存在的問題主要是學校教務處在統籌安排中考慮不周，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風，改進工作方法，逐步對上述問題進行整改，以更快提高我校教學工作的質量。2009年12月2日